開展亞運會精神弘揚社會主義核心價值觀知識競賽
開展的目的與內容：
1.1 亞運體育精神的時代內涵
早在 1981 年，中國女排首奪世界杯冠軍。女排用“ 頑強拼搏，為國爭光”的信念激勵自己，
取得“ 五連冠”。女排運動員們堅持刻苦訓練，不畏艱難險阻，爭取為國爭光，所體現的體
育精神對我們有巨大的激勵作用。中國體育代表團曾在亞特蘭大奧運會上以 16 金的成績位
列世界第四，之后《中國體育報》推出《祖國至上》《敬業奉獻》《科學求實》等 6 篇論述
中華體育精神的報道。江澤民同志曾指出“ 中華體育精神是我國社會主義精神文明的重要組
成部分，是中華民族的寶貴財富，全國各個行業、各條戰線的同志們都要大力發揚振興中華、
為國爭光的愛國主義精神?！焙\濤同志曾指出，廣大的奧運工作者、建設者與志愿者大力
培育和弘揚了為國爭光的愛國精神、艱苦奮斗的奉獻精神、精益求精的敬業精神、勇攀高峰
的創新精神。這充分體現了社會主義核心價值觀以愛國主義為核心的民族精神，也是中華體
育精神在當代中國發展中具體的體現。
隨著時代的進步與不斷發展，中華體育人士在實踐中總結出中華體育精神的主要內容有為國
爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結協作與頑強拼搏，這是我們全社會共同的精神
財富。2013 年在第十二屆全國運動會即將開幕時，習總書記參加全國體育系統先進集體與
先進工作者表彰會和全國群眾體育先進單位與先進個人表彰會代表時強調：“ 中華體育精神
來之不易，彌足珍貴，要繼承創新、發揚光大”?？梢姡腥A體育精神時代內涵豐富而深刻，
需要我們繼續傳承與發揚。
2 體育精神與社會主義核心價值觀的有機融合(1)將中華體育精神與社會主義核心價值觀的內容相結合。將中華體育精神與社會主義核心
價值觀有機結合，二者可以相輔相成、相互促進、共同發展，共同致力于中國特色社會主義
事業的發展。例如，體育精神中的為國爭光體現了愛國主義精神，“ 為國爭光”是加強我國
社會主義思想道德建設的載體，發展了我國先進文化，體現了以愛國主義為核心的社會主義
核心價值觀，二者的融合可使中華體育精神煥發新的光芒，并促進社會主義核心價值觀的不
斷發展。
自新中國成立，我國各方面都不斷進步發展，體育事業也蒸蒸日上，體育健兒艱苦奮斗，體
現了“ 頑強拼搏、為國爭光”的作風。當下將中華體育精神與社會主義核心價值觀的相結合
非常有必要，“ 為國爭光”是中華體育精神的核心要素，更是作為中華民族偉大復興的精神
力量組成部分之一，隨著經濟社會迅猛發展，更要與社會主義核心價值
觀相結合，共同完成新時代所賦予的時代意義。
(2)利用中華體育運動發展、踐行社會主義核心價值觀。新時代全社會都大力提倡自覺培育
社會主義核心價值。
最后，企業目的：提高企業員工對于體育運動發展、踐行社會主義核心價值觀深刻理解，加
強對新時代全社會都大力提倡自覺培育社會主義核心價值。融合可使中華體育精神煥發新的
光芒，并促進社會主義核心價值觀的不斷發展。
學習雷鋒精神 ”開展中華優秀傳統文化創建文明衛生精神活動
開展的目的與內容：
春風送暖，三月已踏著輕快的腳步來到我們身邊，每當此時，我們總會回憶起一種精神，咀
嚼著一份感動。1963 年 3 月 5 日，毛澤東主席“向雷鋒同志學習”的題詞發表之后，每年
的 3 月 5 日被定為學雷鋒日。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進
步而不斷發展與時俱進的精神，它不會褪色，反而會因時間的推移而歷久彌新。在社會信任
度有所缺失的今日，我們更應該弘揚雷鋒精神，積極參與學雷鋒活動，為身邊人送去春天般
的溫暖，為建設和諧社會添磚加瓦。在此，我們向全校教師同學發出倡議，讓我們努力做到：
一、學習雷鋒助人為樂、無私奉獻
“予人玫瑰，手有余香?！睅椭行枰娜丝偸且患鞓返氖虑?，作為新時代的青年大學生，
我們應不計較得失，也不要求回報。伸出援助之手不必刻意，只要時時留心身邊小事即可，
如——彎下腰為拾荒的老爺爺撿起一只空瓶子，為同學們講解他們不會做的題目，為任何一
個迷途的人指出正確的方向。 “飲水思源”,并不只是高高在上的校訓箴言，而應該被我們
這些交大學子親身實踐。我們每個人的力量雖小，但是我們就像一顆顆小水珠，只要齊心協
力，就能匯聚成愛的汪洋。
二、學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息
雷鋒同志總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、
不斷地通過學習豐富自己。他在當時非常艱苦的條件下尚且如此努力，鍥而不舍，在物質水
平逐漸提升的今日，我們更加應該將生命投入到無休止的學習中去，對疑難問題有著不拋棄
不放棄的“釘子精神”,刻苦鉆研，勤奮學習。青年就如同冉冉升起的太陽，我們應趁著這
段最好的時光完善自己的知識儲備，為了自己心中的理想而不斷奮斗。
企業目的：又到了這個春意盎然、萬物復蘇的三月，有位默默無聞的人民子弟兵——雷鋒，
走進了我們的心中。他不是一個偉人，卻深深地影響著我們；他不是個英雄，卻比英雄還要
閃亮；他不是個科學家，卻為革命事業奉獻了自己的青春。他不僅僅是一個普普通通的解放
軍戰士，他還是一種精神——雷鋒精神，猶如一部凝結著高尚理想、信念和道德情操的壯美
詩篇，始終唱響著時代的最強音。“向雷鋒同志學習”的口號已經被賦予了新的時代意義，
在雷鋒身上，我們看到的是強烈的主人翁精神、奉獻意識、誠實守信。這精神在我們身邊迸
發出新的活力。學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，不僅僅是弘揚中華民族優良傳統的標志，也
成為中華民族持續發展的需要，時代發展的必然要求。值此之際，廣東建華盛建設工程有
限公司向全職工提出以下倡議：
一、以自身的實際行動積極應團的號召，順應時代的要求，在全校范圍內廣泛、深入、長期
地開展“向雷鋒同志學習的活動”,培養熱愛勞動觀念，并將本月定為青年團員“學雷鋒活
動月”。
二、學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。從現在做起，從自我做
起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊需要幫助的人，伸出互助的雙手，展現當代青年大學生
的風范。
“ 學習二十大、永遠跟黨走、培育和踐行社會主義核心價值觀”戶外拓展活動
開展的目的與內容：
為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，引領廣大團員青年把握歷史方位、增強歷史主動，本
公司廣東建華盛建設工程有限公司組織開展“學習二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”戶外拓
展活動，讓職工們在學思踐悟中全面準確學習領會黨的二十大精神
開展后社會主義核心價值觀教育活動總結
為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，
增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德
素質，我校組織開展了以“學習核心價值觀爭當優秀接班人”為主題的一系列教育活動，全
面普及社會主義核心價值觀知識。
二、活動開展
1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、
平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，融入培養職工的愛國主義
精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進企業
職工們的生活。
各團隊帶著任務出發，集思廣益、奮勇爭先，不斷攻克一個又一個難題，在“群龍取水”“神
來之筆”環節，職工們展現出良好的團隊合作意識和凝聚力。在“黨的二十大精神”知識問
答環節，黨的二十大報告中的新表述、新概括、新論斷職工們如數家珍；“青年強則國家強”，
習近平總書記在黨的二十大報告中殷切寄語青年，更是讓大家備受鼓舞、倍感振奮、倍增干
勁。職工們紛紛表示，通過時下青年人喜聞樂見的方式學習黨的二十大精神，兼具思想性和
趣味性，對黨的二十大精神實質有了更深刻的把握，在未來工作中，將自覺用黨的二十大精
神武裝頭腦，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
企業學習的目的：未來，企業將把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為當前和今后一個時期的
首要政治任務，組織開展“學習二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”主題教育實踐活動，通過
組織化學習、群眾性宣講、集中培訓教育等形式，切實把思想和行動統一到黨的二十大精神
上來，使黨的二十大精神家喻戶曉、深入人心，轉化為職工全力打造“一起向未來”的城市
復興新地標，高水平建好首都西大門，奮力譜寫全面建設社會主義現代化國家、全面推進中
華民族偉大復興的企業文化篇章的強大精神力量！
